MARDI 28 AVRIL 2020. 5º

Bonjour à tous!

Esta semana es más corta ya que es festivo a partir del jueves. Eso significa que esta semana solamente tendréis la tarea de hoy martes.

Alors, aujourd'hui nous allons travailler avec le verbe ÊTRE et les prépositions de lieu.

Hoy, vamos a trabajar con el verbo ser o estar (être) y las preposiciones de lugar de la semana pasada.

VERBE ÊTRE (TIENE DOS SIGNIFICADOS, SER O ESTAR). La semana pasada con las preposiciones de lugar, en las frases para situar a una persona o un objeto en un lugar, pudisteis ver el verbo être. Lo podéis encontrar en la página 37 del libro. Aún así os lo dejo aquí. ↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓

Este verbo como os he dicho significa ser o estar así que para describir cualquier persona, objeto o animal lo utilizaremos.

¿Pero cómo se pronuncia?

AQUÍ TENÉIS OTRO PARA TRABAJAR LA PRONUNCIACIÓN.↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓

Pues vamos al lío.

1. En vuestra libreta tenéis que poner la fecha de hoy y a continuación debéis copiar el verbo être, pero con originalidad. Pensad en alguna forma o objeto para poder copiarlo.

¿Os acordáis de la flor con el verbo avoir? 

Pues en vez de utilizar una flor, utilizad otra cosa. ¡Vamos artistas!

2. Ahora vamos a trabajar con el cahier d'activités. Page 37 exercices 1 et 2.

Et c'est fini! 

Au revoir les enfants! À mardi prochain!

MARDI 28 AVRIL 2020. 6º

BONJOUR À TOUS!

Esta semana es más corta ya que es festivo a partir del jueves. Eso significa que esta semana solamente tendréis la tarea de hoy martes.

Hoy vamos a aprender algunas profesiones, cómo se pronuncian, cómo se escriben tanto en masculino como en femenino.
¡Empezamos!

Se puede decir les métiers ou les professions. Empezamos con una canción.

Seguimos mirando algunas profesiones en la siguiente imagen. Después tenéis un enlace, son imágenes de profesiones que situándose encima reproduce un audio

  

↓↓↓↓↓↓↓ Pinchad el enlace.

https://www.languageguide.org/french/vocabulary/jobs/

¿Os ha gustado?

Ahora vamos a ver una regla muy importante para saber cómo se cambia de masculino a femenino y viceversa.

En el siguiente vídeo podréis oír algunas profesiones en femenino y en masculino. Así trabajáis la pronunciación.

Nos pasamos al libro. Regardez la page 38 du livre. En la página 38 del libro tenéis un recuadro con vocabulario de algunas profesiones, tanto en masculino como en femenino.

Para practicar tenéis que realizar el ejercicio 2 de la página 38 del libro. Y del cahier d'activités page 42 exercices 1 et 2. 

Os dejo unos enlaces por si queréis practicar con más ejercicios.

Para clasificar con el género masculino /femenino.

https://learningapps.org/view54093

Para asociar la palabra con la imagen.

http://users.skynet.be/providence/vocabulaire/francais/metier/met1.htm

http://users.skynet.be/providence/vocabulaire/francais/metier/met4.htm

http://fr.ver-taal.com/voc_professions1.htm


À la semaine prochaine! À mardi!

MARDI 21 AVRIL ET JEUDI 23 AVRIL 2020. 6º

Bonjour mes chers élèves!

MARDI 21 AVRIL 2020

Cette semaine nous allons continuer à travailler l'unité 4 du livre.

Nous allons travailler sur les moyens de transport. 

Chicos y chicas de 6º , esta semana seguimos con el tema 4, vamos a trabajar sobre los medios de transporte. Página 36 del libro.

1. Empezamos escuchando este audio. Os presenta todo el vocabulario y terminando el vídeo os pregunta "Où se trouve.....? Significa " ¿Dónde se encuentra...?" Tenéis que encontrar el medio de transporte que os dice.  

⇓⇓⇓⇓⇓⇓

2. Exercice pour reconnaître le vocabulaire. Un juego interactivo para trabajar el vocabulario de los medios de transporte

⇓ Pincha en el enlace

http://fr.ver-taal.com/voc_transports1.htm

3.  Para acabar en la libreta copiad el vocabulario  del vídeo y hacéis un dibujo representativo al lado (como se hizo con el vocabulario de la ciudad).

Pour finir, dans votre cahier,  écrivez la date et après le vocabulaire de la vidéo et faire un dessin à côté.

ET C'EST FINI POUR AUJOURD'HUI!  À JEUDI!

JEUDI 23 ABRIL

Hoy, vamos a practicar lo que sabéis de la unidad 4. Vamos a ver como se utiliza el vocabulario de los medios de transporte mirad las imágenes que tenéis a continuación.

                               ⇓⇓⇓⇓⇓⇓ 

Os explico un poco mejor. Significa que cuando utilizamos un medio de transporte y podemos estar dentro de él, utilizamos la preposición: 

en + medio de transporte. 

Exemple: JE VAIS À L'ÉCOLE EN VOITURE.

Pero si no puedo estar dentro sino que voy encima de ese medio de transporte como por ejemplo una moto utilizo la preposición:

à + medio de transporte. 

Exemple: JE VAIS À L'ÉCOLE EN MOTO.

Os dejo un audio que va ilustrado y con las frases escritas para practicar antes de pasar a hacer un ejercicio escrito. Pincha aquí   ⇓

https://lefrancaisillustre.com/mon-moyen-de-transport-prefere-podcast-9-du-francais-illustre/

Et pour finir aujourd'hui...

Y para acabar por hoy...

Vamos a utilizar el vocabulario de la ciudad, el vocabulario de los medios de transporte y el verbo Aller. ¿OS acordáis? LO TENÉIS TODO EN LA LIBRETA Y EN EL BLOG TAMBIÉN.

Debéis elegir varios puntos de la ciudad ( establecimientos o lugares) y el medio de transporte que vais a utilizar para ir. Esa frase la vamos a construir con el verbo aller.

Ejemplos: 

Yo voy al colegio en coche     ⇒       Je vais à l'école en voiture

Ella va a la panadería andando ⇒  Elle va à la boulangerie à pied

Pues os toca. En la libreta poned la date (fecha) y tenéis que hacer 6 oraciones. Una frase con cada pronombre personal. JE, TU, ELLE/IL, NOUS, VOUS, ILS/ ELLES.

ET C'EST FINI POUR AUJOURD'HUI!  À MARDI PROCHAIN!

MARDI 21 AVRIL ET JEUDI 23 AVRIL 2020. 5º

Bonjour mes chers élèves!

MARDI 21 AVRIL 2020

Cette semaine nous allons continuer à travailler l'unité 4 du livre de classe, page 37.
Nous allons apprendre les prépositions de lieu: DEVANT , DERRIÈRE, DANS, SUR, SOUS, À CÔTÉ DE.

Esta semana vamos a continuar con la unidad 4 del libro. Nos vamos a centrar en la página 37.
Empezamos hoy con las preposiciones de lugar: DELANTE, DETRÁS, DENTRO, ENCIMA, DEBAJO, AL LADO DE.

1, 2, 3 on y va!

Además de estas preposiciones del libro vamos a aprende  3 más.
1. Entre (igual que en español)
2. À gauche (à la izquierda) 
3. À droite (à la derecha)

Ahora a practicar la pronunciación con esta canción ⇓⇓⇓⇓

 J'espère que vous avez chanté! Ahora a seguir profundizando con las preposiciones. Tienéis que pinchar  en los enlaces. Son dos presentaciones distintas para practicar un poquito más. Os van a gustar, ya  me contaréis.

https://www.slideshare.net/pakyrata/o-est-18357736

https://www.slideshare.net/MissCairns/wheres-wally-prepositions-1

Y ahora para acabar por hoy... Esta actividad la vamos a hacer en la libreta. Poned la fecha de hoy.

En la página 37. Trabajamos con la imagen del ejercicio 1 pour dire  vrai ou faux.

 

¡A responder! Las 3 primeras están en el libro pero voy a añadir algunas más.

a) Noah est derrière la télé.

b) Amina est sur le canapé.

c) Théo et Saucisse sont devant la table.

d) Noah est devant la télé.

e) Amina est derrière le canapé.

f) Théo et Saucisse sont sous la table.

ET,  C'EST FINI POUR AUJOURD'HUI!  À JEUDI!

JEUDI 23 AVRIL 2020

Salut les enfants!

Aujourd'hui nous allons apprendre et travailler avec le verbe être ( ser o estar).

Seguimos en la página 37 de libro, mirad el verbo que vamos a practicar hoy ⇓⇓⇓⇓

Pero y ¿cómo se pronuncia? Sé que mi voz es más bonita pero este vídeo está muy bien jajajaja.

⇓⇓⇓⇓

Parece que en canción suena más bonito😊

Pinchad para escucharla ⇓⇓⇓⇓ 

Y ahora a trabajar un poquito. Como os he dicho al principio el verbo être significa ser o estar.

Así que podemos utilizarlo para situar a una persona, un objeto o un animal.

El martes en las frases de las presentaciones y en el ejercicio tenéis un montón de frases para saber más sobre esto antes de practicar. Mirarlo. Venga os espero.

¿Ya? ¿Estáis preparados? Alors, on y va! C'est parti!

Vamos a hacer el ejercicio 3 del libro página 37. Vais a formar frases con los pronombres personales que ya conocéis, con el verbo être ,con las preposiciones y con un lugar.  Poned la fecha en la libreta, que empezamos.

Tenéis la imagen aquí debajo del libro pero podéis mirar vuestro libro si queréis. Os  voy a dar unos códigos secretos para que hagáis vuestras frases.

Ejemplo: BEVA  ⇒ Nous sommes derrière la piscine.

En vuestras libretas copiáis los códigos, al lado ponéis las frases que os salgan con esos códigos secretos y quién se atreva (todos podéis) que dibuje lo que representa.

1. SAVI

2. TIRO

3. CODE

4. FUFI

C'EST FINI POUR AUJOURD'HUI LES ENFANTS! À MARDI PROCHAIN!

JEUDI 16 AVRIL 2020. 5º y 6º

Salut à tous!

Vous avez passé de bonnes vacances? Vous êtes prêt pour commencer le troisième et dernier trimestre de cette année scolaire?

¿Qué tal las vacaciones?  ¿Estáis preparados para el tercer y último trimestre de este curso?

¿Qué os propongo hoy? 

On va faire un arc-en-ciel! 

Seguro que algunos de vosotros habéis decorado vuestras ventanas, balcones... con arcoíris y esa bonita frase "todo va a salir bien" o " yo me quedo en casa". Pues os propongo hacer un arcoíris con objetos que tengamos en casa (comida, ropa, objetos...). Cuándo lo tengáis preparado, les ponéis unas etiquetas con los nombres de los colores en francés y una frase, la que vosotros queráis.

¡Dejad volar vuestra imaginación!

Os pongo el que yo he hecho a ver si os gusta.

 ET VOILÁ!

¡Nos vemos el martes! Aunque sea por aquí... Espero que podamos vernos pronto en el cole.

À bientôt mes chers élèves!

VACANCES DE PÂQUES

Bonjour à tous!

Aujourd'hui c'est le dernier jour d'école avant les vacances de Pâques. Et oui, mais vous savez comment les enfants fêtent Pâques en France?

Alors , regarde la vidéo  👀

En Francia, ese día se esconden un montón de cosas de chocolate como: huevos, campanas, conejos.... Un vez que están escondidos, es el turno de los niños y niñas de encontrarlos. Os pongo un vídeo con el vocabulario 👀

Os dejo unos enlaces de manualidades de Pascua por si queréis hacer alguna cosilla bonita durante estas vacaciones. 

ES VOLUNTARIO.

BONNES VACANCES À TOUS !

À BIENTÔT!