Increíble pero cierto, hemos llegado a la última semana de este curso. Esta semana vamos a repasar los días de la semana, la presentación y los colores. ¿Cómo? Completando dos fichas interactivas muy fáciles. Ya sabéis como funciona. Pero antes de ponerlas, quiero daros las gracias por haber trabajado tan bien y encima hasta el final. Sé que no ha sido una situación fácil pero habéis demostrado ser unos valientes luchadores y unos alumnos muy responsables. Estoy muy orgullosa de vosotros. No nos podemos despedir personalmente pero aprovecho esta publicación para desearos un feliz verano a todos y que el curso que viene (6.º) os vaya muy muy bien. Tenéis mi email para lo que necesitéis. ¡Un abrazo gigante preciosos!😘😘😘😘😘😘😘😘
Última semana del curso escolar. Esta semana os he puesto solamente dos fichas interactivas muy fáciles para repasar las horas y las actividades cotidianas. Ya sabéis como funciona. Os quiero dar las gracias por lo bien que lo habéis hecho durante este tiempo. Habéis demostrado lo responsables que sois. Así que sé perfectamente que la nueva etapa que vais a empezar en septiembre os va a ir muy muy bien. Me hubiese gustado haberme despedido de vosotros como os merecéis pero tendré que conformarme con estas pocas líneas. Os deseo mucha suerte en el instituto, tenéis mi email para lo que necesitéis. Un montón de besos y abrazos preciosos y preciosas 💋💋💋💋💋😘😘😘😘😘
¡Salut à tous! 5.º y 6.º Como os dije la semana pasada, la actividad que os voy a proponer hoy es de repaso de los números. Espero que os guste y que la disfrutéis haciéndola. Seguid leyendo.
Reto 5.º: Sabéis que es muy muy importante seguir lavándose las manos a menudo y durante un tiempo recomendado. Pues os propongo grabaros lavándoos las manos mientras contáis 20 números seguidos. Podéis elegir desde que número a que número queréis contar. Ejemplo: de 10 a 30; de 0 a 20; de 5 a 25; de 30 a 50... ¡Cómo queráis! Pero 20 números seguidos. Os pongo un ejemplo al final del todo. Reto 6.º: Sabéis que es muy muy importante seguir lavándose las manos a menudo y durante un tiempo recomendado. Pues os propongo que os grabéis lavándoos las manos mientras contáis 30 números seguidos. Tenéis que elegir una serie de 30 números. Ejemplo: de 30 a 60; de 33 a 63; de 0 a 30... ¡Cómo queráis! Aquí tenéis un ejemplo. EJEMPLO ⇓⇓
Antes de empezar, os quiero felicitar por los trabajos tan chulos que habéis hecho 👏👏👏👏👏👏👏👏👏👏👏 MARDI 2 JUIN 2020 Aujourd'hui, nous allons réviser le vocabulaire de la ville avec un chanson que nous avons déjà travaillé. Vamos a repasar el vocabulario de la ciudad, con la ayuda de una canción que ya conocéis y una ficha interactiva.
Chanson: Je vais à l'école. Pinchad en el enlace. Tenéis que completar la ficha con la ayuda de la canción que también os aparece en este enlace. Recordad darle a la opción de enviar al maestro y poner mi email.
JEUDI 4 JUIN 2020. RÉVISION DES CHIFFRES DE 0 À 100. Hoy vamos a repasar los números del 0 al 100. Os dejo esta canción tan graciosa para que la cantéis.
La tarea de hoy es practicar mucho los números para un reto que os voy a proponer la semana que viene. Tenéis que hacer la ficha del siguiente enlace y practicar mucho la pronunciación. ⇊ https://es.liveworksheets.com/rl717293ah La semana que viene el martes es festivo (Día de la Región de Murcia) así que nos vemos el jueves con un reto sobre los números que os explicaré ese día. Id practicando los números del 0 al 100. A parte de la canción os dejo un enlace para practicar la pronunciación.
Ça va bien? J'espère que oui! 💪💓💖 Venga que lo estáis haciendo muy bien y tenéis que seguir así. Por cierto, me han encantado los trabajos que habéis hecho. Os felicito y os doy las gracias por el esfuerzo que estáis haciendo 👏👏👏👏👏👏👏 MARDI 2 JUIN 2020.RÉVISION UNITÉ 4. Aujourd'hui, nous allons réviser l'unité 4. ▢Repasamos con una ficha interactiva "LA FAMILLE". En los iconos de altavoz os dicen que el miembro de la familia, después tenéis que desplazar la imagen y ponerla en el lugar correspondiente en el árbol genealógico. Este es el enlace de la ficha interactiva ↧ https://es.liveworksheets.com/mi366167rh Como siempre, una vez que esté terminada, le dais a enviar al maestro y introducid mi correo electrónico y me llega directamente. ▢Seguimos repasando les adjectifs possessifs , le verbe être, et les prépositions de lieu. Es un ejercicio de cada del cuadernillo. Cahier d'activités page 40 exercices 1 , 2 et 3. C'est fini pour aujourd'hui! À jeudi! JEUDI 4 JUIN 2020.RÉVISION NOMBRES DE 0 À 30 ET APPRENDRE LES NOMBRES JUSQU'À 60. Empezamos repasando los números de 0 a 30 con el siguiente vídeo.
Y ahora vamos a aprender los número del 30 al 50. Con esta canción que sé que os gusta. Empieza desde el 20.
Vuestra tarea de hoy es practicar mucho los números para un reto que os voy a proponer la semana que viene. Tenéis que hacer la siguiente ficha también. https://es.liveworksheets.com/dz272102xi La semana que viene el martes es festivo (Día de la Región de Murcia) así que nos vemos el jueves con un reto sobre los números que os explicaré ese día. Id practicando los números del 0 al 50. A parte de la canción os dejo un enlace para practicar la pronunciación.
ESTA SEMANA OS PROPONGO A LOS DOS CURSOS, 5º Y 6º EL MISMO TRABAJO.
Vamos a investigar y a trabajar sobre aspectos socioculturales de Francia.
Esta tarea se va a dividir en 2 partes.
La primera parte será esta semana, lo podéis hacer entre martes y jueves. Tendréis que ver y escuchar una presentación sobre aspectos relacionados con Francia. Después, debéis realizar 2 fichas interactivas. Cuando las tengáis hechas os da la opción de enviarla al maestro. Pincháis y ponéis mi correo. Lo recibo directamente con vuestras respuestas.
La segunda parte: consiste en un trabajo de investigación individual y en elaborar vosotros en cualquier formato, vuestro resultado de investigación. Tenéis que investigar sobre Francia o sobre cualquier lugar donde se habla francés como lengua oficial. ¿Qué investigo? Pues lo que os gustaría conocer de ese lugar, dónde se sitúa, es grande o pequeño, monumentos, comidas, costumbres... Decidirlo vosotros. Lo podéis hacer en cartulina, papel, en formato digital... ¡Otra cosa que tenéis que decidir! Dejar volar vuestra imaginación. ¡Sorprenderme! Tenéis esta semana y la que viene para hacerlo. Cuando lo tengáis me lo enviáis a mi correo como siempre. Os pongo como fecha tope de entrega martes 2 de junio, que será el próximo día que publique en el blog. La semana que viene no publico nada ya que vuestra tarea será esta. Pues empezamos con la primera parte (visualizar y escuchar vídeos de una presentación + 2 fichas interactivas) Para poder reproducir la presentación, pincháis en el enlace y una vez que está abierto, en la parte derecha, arriba, veréis un icono para iniciar la presentación. Pincháis el icono et voilà. ¡A disfrutar! Os dejo una imagen del icono que tenéis que buscar y pinchar.
Si ya lo tenéis todo hecho nos pasaríamos a la segunda parte. Os recuerdo que tenéis la explicación arriba y si tenéis dudas escribirme. FECHA LÍMITE DE ENTREGA: DOMINGO 31 DE MAYO. La semana que viene no publicaré nada ya que esta sería vuestra tarea. Un abrazo fuerte fuerte a cada uno de vosotros. 😘😘😘😘😘😘😘😘💕💕💕💕💕💕💕💕
Bonjour à tous! Ça va bien? J'espère que oui! 💪💓💖 Venga que lo estáis haciendo muy bien tenéis que seguir así.
Esta semana seguimos trabajando sobre los animales de compañía. No sé si sabéis pero a mi me encantan los animales. 🐎🐩🐑🐒🐔🐢🐤🐦🐧🐨🐰🐱 Tengo 2 perritas adoptadas de 2 protectoras diferentes. Regardez, elles sont jolies!
Mirad los animales que han inventado algunos compañeros de clase. A ver que os parecen.
1, 2, 3 on y va! C'est parti!
MARDI 12 MAI 2020
On commence par 2 vidéos pour pratiquer le vocabulaire oral des animaux. Empezamos por 2 vídeos para trabajar el vocabulario oralmente. En el primero, tenéis que repetir el vocabulario y en el segundo vídeo es una canción corta que os tenéis que aprender. Espero que os guste.
Y acabamos con unas tareas cortas para practicar el vocabulario escrito. Cahier d'activités page 38 exercice 1.
JEUDI 14 MAI 2020
Hoy, vamos a descubrir como se llama la asociación que ayuda a los animales en Francia.
Para ello, nos vamos al libro. Livre page 41 "UNE FAMILLE POUR LES ANIMAUX".
Tenéis que leer atentamente la información de la página y contestar en la libreta a las preguntas. No es necesario copiar las preguntas.
Después, con la ayuda de esa página, con lo que habéis leído, realizad los ejercicios 1 y 2 de la página 42 du cahier d'activités.
ACTIVIDAD VOLUNTARIA: Si os apetece podéis enviarme una foto, un vídeo o hablarme simplemente de vuestra mascota. De dónde viene, cómo llegó a vuestra casa, decirme en francés lo que podáis sobre él...
Sino tenéis animales en casa, podéis hacer lo mismo sobre un animal que os guste mucho y sino os gusta pues os lo podéis inventar o contar por qué no os gusta.
Podéis entregar el trabajo como queráis vídeo, audio, escrito ... ¡Lo que se os ocurra! Deseando estoy de verlo.
C'est fini! À la semaine prochaine!
La semana que viene tengo una actividad preparada. No vamos a necesitar ni libros ni cuaderno.
